"Pots arribar a qualsevol lloc, sempre que caminis prou"
Lewis Carroll
dimecres, de desembre 26, 2007
Nadal
Lleugerament modificada, és una poesia d'Antoni Bori i Fontestà (1862-1912) publicat a Lo trobador català l'any 1892.
XAUXA
Xauxa és un país molt gran,
bonic per excel·lència,
allà es neda amb opulència
i de pobres no n'hi ha.
Allí no mana ningú
tothom creu i va recte
perquè s'acata el respecte
i el pensar de cadascú.
Així tots viuen tranquils
en la més dolça harmonia
sense crims ni policies
ni plets ni guerres civils.
No es fan quintes ni eleccions,
com que no hi ha propietaris
no hi ha advocats ni notaris,
ni es paguen contribucions.
Tothom troba el que demana
i per acontentar qui els vol
cada dia surt el sol,
i plou set cops per setmana:
el dilluns plouen conills,
el dimarts coloms rostits,
el dimecres botifarres,
el dijous ous,
el divendres faves tendres,
el dissabte un bon recapte
i el diumenge de tot es menja.
He dit!
divendres, de desembre 21, 2007
dimecres, de desembre 19, 2007
dilluns, de desembre 10, 2007
Voldria ser caragol
diumenge, de desembre 09, 2007
La gorra musca al sopar d'ovelles esgarriades
TOT TÉ UN PERQUÈ
*musc -a
[1690; variant de mesc]
adj De color fosc, especialment morat. Barretina musca.
Els espluguins, batent rècords
dimecres, de desembre 05, 2007
De crostes i ferides
Ara bé, posats a arrencar, podríem començar a deixar erms altres territoris comunicatius, com per exemple els que insulten, els que cada dia apunten a la mateixa diana i els que d'una manera premeditada, són tendenciosos. Aquests són precisament els que sembren les ferides obertes que hi ha en la nostra societat. I que no em surtin amb el pluralisme als mitjans, que aquesta fal·làcia ja està gastada i es fa anar segons el vent que bufa.
En fi, que si aquí tenim una crosta és perquè ens han ferit i que si el que volem és que tot estigui una mica més tranquil, hem d'evitar que ens facin mal.
Així doncs, arrenquem crostes o deixem de ferir? Al fi i al cap, si l'arrenques, continua havent-hi una ferida...
Per cert, el nacionalisme -en aquest cas, el catalanisme- no és una crosta, és una evidència.
dilluns, de desembre 03, 2007
El millor de classe en molts dies
divendres, de novembre 30, 2007
La deseducació educativa
Ahir vam invertir una bona part de classe parlant dels estudis de magisteri. Dic invertir perquè l’estona que hi vam passar va ser força més útil, motivadora i entretinguda que no pas la resta de sessions que hem fet de l’assignatura. Trist, oi?
Doncs aquest és un dels símptomes preocupants de l’actual universitat. Potser caldria anar més enllà per fer una anàlisi ben complexa i entendre què està passant, però ara per ara, és important partir del present, de l’ara i aquí, que al fi i al cap és el que tenim. I el que crec (creiem) deficitari.
Una de les idees que sovint se’ns dóna als alumnes de magisteri és que els continguts que aprenem ens han de servir per a la docència. Res a dir, tot el contrari, tenir eines per treballar ens serà molt profitós. Però hi ha una percepció estesa que els estudis universitaris, en aquest cas de magisteri, han de servir per “saber” treballar dins d’una aula, per saber ensenyar una infinitat ingent de continguts (en el sentit més ampli de la paraula).
Com en totes les professions, és important tenir en compte que el què t’ensenya és el dia a dia. Que quan sortim de la facultat, encara hem d'acabar-nos de moldejar com a professionals i que serà realment el que demostrem com a mestres el que ens definirà com a bons o dolents. Amb això no vull dir que a la facultat no haguem de mostrar-nos interessats i respondre de manera positiva a allò que se'ns ensenya, però sovint s'intueix la pretensió de formar-nos per saber tot allò que hem de fer a l’aula i és evident que només el component d'instructor no és suficient, calen molts altres factors per construir un bon mestre o una bona mestra que no només instrueixi, sinó que vagi més enllà i aconsegueixi educar.
Si darrere d’un mestre hi hagués un terrat ben moblat, si hi hagués sentit comú, si hi hagués motivació, si hi hagués cultura, si hi hagués reflexió, si hi hagués interès per la societat en què es viu, si hi hagués crítica, si hi hagués argumentació... no estaríem preocupats pel què ens trobarem a les aules.
En efecte, un dels grans temes de l’educació és el baix nivell que tenen els alumnes de casa nostra i un altre, el que la societat del s. XXI ha fet amb els nens. Són nens, però la seva actitud ha canviat i els mestres són els qui han d’afrontar aquest canvi.
Penso que si la formació dels mestres fos global, el més global possible, la professió es dignificaria perquè els mateixos professionals tindrien prou eines per defensar-se en el seu espai de treball. Fer valer-se és important perquè et respectin i això no es pot aconseguir per força –com en altres temps-, sinó que s’ha d’aconseguir pels mèrits, pel saber fer, perquè has demostrat que tens els coneixements, valors i també les actituds necessàries. Avui dia, tenir el títol i passar les oposicions no garanteix que les escoles estiguin dotades dels millors professionals.
En primer lloc doncs, cal treballar des de la universitat per ensenyar als alumnes formats globalment, entenent aquesta paraula en el sentit més ampli possible. Evidentment cal que sàpiguen què i com ensenyar, però hi ha una part que ara mateix no es valora massa: el saber ser. Als alumnes de primària se’ls avalua del seu saber, del seu saber fer i del seu saber ser. Ara mateix, als futurs mestres se’ls demana mig saber, una mica de saber fer i no massa de saber ser. No és suficient.
Però és que tot això va més enllà. Realment tot el col·lectiu docent universitari està preparat per encarar la formació necessària dels futurs mestres? El meu punt de vista es restringeix al fet d’haver estat en contacte amb molts professors i professores universitaris, però sempre com a alumna. Per tant, el que em permeto dir és que és increïble que a nivell universitari hi hagi professorat que requereixi uns mínims per aprovar l’assignatura i que ni tan sols ells els compleixin.
Se’ns donen unes normes de presentació de treballs, unes normes de citació bibliogràfica i una exigència per no fer faltes als treballs i exàmens. Però és que el panorama que tenim és desolador... i em quedo curta! Els que resulten que haurien de ser els nostres professors model, no els són. Manquen referents.
No sé molt de res. Però del poc que sé sí que em permeto opinar. Així, si exposo aquestes idees és perquè estic preocupada. L’educació hauria de ser un dels pilars més importants de la societat, que juntament amb d’altres traça una línia transversal en tots els àmbits socials. Fent aquesta radiografia però, es pot percebre fàcilment que la situació actual, per més inversió que es faci, no permet avançar amb pas ferm. Cal una estructura prou forta per suportar tots els reptes als quals s’haurà d’afrontar l’educació del futur, només així el gran engranatge podrà absorbir-los i adaptar-se als nous temps. Aquest gran engranatge però, és el que hem de construir. Els mestres en són peces clau, així que formar professionals forts, aptes i competents –allò que tan es demana als nens i nenes- ha de ser el cavall de batalla de les facultats de magisteri.
Penso que els tòpics són tòpics, però sempre tenen una part de certesa. Aquests no s'haurien d'utilitzar com a escut per amagar-s’hi, sinó que cal afrontar-los i si de veritat cal canviar-los, s’ha de fer una aposta forta, amb decisió, tenint prou eines personals i professionals per fer-ho. Cal ser valents i plantar cara al poc interès dels nens, als pares despreocupats, a la societat malalta...
Aquest cercle viciós s’ha de trencar i començar a treballar des d’un punt concret i des d’allà, avançar a poc a poc, però amb convicció.
Sé que sóc una mica somiatruites, però part del que anat dient és rectificable, i no ens podem permetre el luxe de continuar veient-ho sense fer-hi res. D'altres observacions, potser són més utòpiques. Ara bé, reitero que la meva preocupació pel món educatiu universitari em fa pensar molt, més encara, en una facultat de magisteri.
dimecres, de novembre 28, 2007
M'espanta la massa
divendres, de novembre 02, 2007
Castanyes entre fantasmes
Sempre he pensat que resistir-se a les modes imperants és un exercici més propi d'aquells que pretenen "portar la contrària" en aquests temes. Però tal i com està el pati crec que hem d'entendre aquesta resistència com un doble joc en el que la partida s'ha de guanyar des de casa.
Els veïns de Port Aventura i El Corte Inglés que facin el que vulguin amb els seus monstres de Halloween i el seu Papá Noel. Però posats a celebrar coses, millor escombrar cap a casa.
"Qui perd els seus orígens, perd la seva identitat". Raimon dixit.
diumenge, d’octubre 28, 2007
Stalin versus Metropolis
No puc deixar de fer una reflexió sobre l'escenografia de l'obra Stalin (JM Flotats). Llums i ombres que prenen qualsevol dels pocs colors que puguin aparèixer sobre l'escenari. Línies que trenquen l'espai. Caos amb diagonals. Columnes inestables. Una profunditat que sembla arribar a l'infinit més inhòspit.
Aquests mateixos apel·latius els podria utilitzar per la pel·lícula Metropolis (Fritz Lang), de l'any 1927. Aquest film recrea una ciutat divida per dos sectors, el dels poderosos i el del proletariat de l'any 2026.
Els arguments d'una i l'altra són aparentment diferents, però al mateix temps i en essència, tenen punts en comú. L'escenografia i els decorats d'ambues transmeten els mateixos sentiments: la ràbia, la incomprensió i l'opressió d'uns, amb poques veus per a l'esperança. I l'opulència, la superioritat i alhora la fragilitat dels altres. La dicotomia provoca una inestabilitat que sobre l'escenari, parla per si sola.
En definitiva, tot un encert.
dissabte, d’octubre 27, 2007
Stalin al Tívoli, la presència de Flotats
Cal tanta sofisticació?
Indubtablement: INDEPENDÈNCIA
15 Oct 2007
Dependencia o independencia de Catalunya
06:00
Tags: Catalunya España
ALFONS LÓPEZ TENA
Tras treinta años de democracia estable, sólidamente anclados en la Unión Europea y el euro, impensables los golpes de Estado, integrados en la globalización y prósperos, es hora de hacer balance sobre si le conviene a Catalunya seguir en España.
Salvo efusiones líricas, amenazas gonadales y acusaciones de delirio psiquiátrico (idénticas a las practicadas por la dictadura soviética), no se oye en España argumento alguno que justifique la dependencia de Catalunya. Los unionistas catalanes, salvo una cierta apelación a la resignación y la rutina, tampoco razonan, incluso recurren crecientemente al escarnio y la amenaza, aquí más próximos a los usos de la dictadura maoísta.
Es normal esta afasia, que se intenta ocultar bajo abundantes bramidos, pues el fundamento económico de la conveniencia de pertenecer a España ha desaparecido. Ya no es el Estado español quien tiene moneda y determina los tipos de cambio, los tipos de interés y los aranceles de importación y exportación. Ya no hay mercado español, lo ha absorbido el único europeo, y es Bruselas quien toma esas decisiones y se abre a la globalización, con el resultado inevitable de la disminución de la importancia relativa del antiguo mercado protegido: hoy Catalunya vende al resto del Estado menos del 40% de su producción, e importa de allí menos del 35%. A Catalunya la dependencia ya no le es compensada por el acceso privilegiado al mercado español, que además se ha convertido en arriesgado por ser el único en que los productos catalanes son boicoteados por el hecho de serlo (práctica del 21% de los madrileños, según ABC).
Sólo le queda a España un mecanismo de actuación económica, la inversión pública, y los datos y hechos son elocuentes: tras décadas de detraer cada año el 10% del PIB catalán sin invertir en Catalunya (19.200 millones de euros el 2005), se desploman los servicios públicos que gestiona España y llevan su E: RENFE, AENA, REE, ENDESA, etc. ¿Qué reciben los catalanes a cambio del expolio fiscal? Ni siquiera la transparencia, pues los balances fiscales, públicos en la Unión Europea, Alemania o Reino Unido, los ocultan en España tanto los gobiernos del PP como los del PSOE. ¿Qué esconden?
Tampoco a la hora de comprar empresas españolas es una ventaja estar en España, pues la toma de control catalana es bloqueada de una u otra manera, y contra ella se blande la Constitución y la xenofobia, que no se invoca frente a OPAs alemanas o italianas.
Al expolio del Estado y la explotación monopolística de los servicios públicos privatizados se añade la penuria de la Generalitat. Baste un dato: tras treinta años de autonomía, y para 7,5 millones de habitantes, el presupuesto catalán es de 32.000 millones de euros. Tras ocho años de autonomía, y para 5 millones de habitantes, el presupuesto escocés es de 46.000 millones de euros. Escocia en ocho años ha conseguido el doble por habitante de lo conseguido por Catalunya en treinta.
Mal negocio es hoy España para Catalunya: privada de política fiscal, crónicamente objeto de desinversión pública, discriminada hasta en tratados internacionales (esos que firma el Estado español prohibiendo que utilicen el aeropuerto de Barcelona los aviones desde o hacia Toronto, Miami, México, Bangkok, Kuala Lumpur, etc.), boicoteados sus productos, rechazados sus compradores como extranjeros hostiles, ¿a quién le interesa continuar la dependencia? ¿Alguien podría explicar alguna ventaja comparativa de la dependencia respecto a la independencia? (si puede ser, sin insultar).El problema de Catalunya se llama España, que se dedica, mediante el aparato del Estado que los catalanes pagan, a bloquear todos sus proyectos: ni conexión ferroviaria del puerto con Europa, ni servicios públicos que funcionen, ni inversiones en infraestructuras, ni TGV a Europa, ni toma de control de empresas españolas, ni aeropuerto intercontinental, ni nada de nada.
Ya están conseguidos los objetivos modernizadores comunes a catalanes y españoles, España ya es democrática y europea, pero tan adversa a la diversidad como siempre, no se concibe como plurinacional sino como unitaria, y percibe a los ‘diferentes’ no como un activo a promover sino como una molestia a eliminar. Proclama que Catalunya es España, pero piensa y actúa que Catalunya es de España. Una posesión.
Intentamos de buena fe una corrección del expolio fiscal, el dominio político y la discriminación económica y cultural. Tendimos la mano para sólo recibir insultos, boicots y engaños, y un Estatuto que no se aplica ni cumple, pues este Gobierno español, como los anteriores, no tiene por qué cumplir la ley cuando afecta a Catalunya. No pasa nada, ya lo avalarán como siempre los Tribunales Supremo y Constitucional, que para eso los nombran el PP y el PSOE.Se equivocan: bloqueada bajo España, maltratada en España, insultada por España, harta de España, a Catalunya sólo le queda un camino: la independencia.
España tiene mucho a ganar con un Estado catalán, perdería un miembro descontento y problemático pero ganaría un buen vecino y amigo, y podría superar los bloqueos que sufren las libertades y la democracia por causa de una estructura institucional concebida y practicada para asegurar el dominio de una mayoría nacional española sobre las minorías nacionales. Como ya advirtió Burke, es ese dominio la causa de las mayores corrupciones del orden constitucional.Dijo Azaña que para mantener España unida había que bombardear Barcelona cada cincuenta años, método que calificaba de bárbaro pero efectivo. Los bombardeos ya no son posibles, y España no ha aprendido en su lugar el método de ganar la adhesión cordial e interesada de los catalanes. En el fondo, tanto da. Se ponga como se ponga, la independencia de Catalunya es ineluctable e inevitable. Mene Tequel Parsin. Ha empezado la cuenta atrás.
Alfons López Tena es vocal del Consejo General del Poder Judicial.
dimecres, de setembre 26, 2007
Pau Casals interpretant BACH - Suite no 1 per Cello
dimarts, de setembre 25, 2007
M'ha tocat una mica de Primitiva!
"La sort al teu costat", com diu Lotto Catalunya, és el que vull tenir amb algun d'aquests bitllets que compro de tant en tant a La Rialla o al primer venedor de l'ONCE que m'inspira.
Ara ja he començat, és qüestió de no abaixar el ritme. Sort!
I SALUT!
Petits regals
dimarts, de setembre 18, 2007
L'afany de normativitzar
Sovint es parla que les lleis i les normes es fan des d'un despatx i que a la llarga, la seva aplicació topa amb una realitat molt diferent. I és que acabes pensant que fer les normes no deu costar massa perquè no s'hi esmercen gaire a l'hora de pensar en el què implica. Per exemple (i això ho vam parlar fa pocs dies), em treuen tots els punts del carnet. Això vol dir que he infringit la llei i està clar que això té una penalització. I si poses en risc la vida dels altres és imperdonable. Ara bé a la pràctica els que pitjor condueixen, els que avancen en contínua, els que van a 160 per la carretera... no els enganxen, deu ser la llei de Murphy. Sigui com sigui, a ells no però a tu, que no vas fent el boig, sí que et quedes sense carnet. Molt bé, sense cotxe. Molt bé, és que aquest país té una infraestructura de transport públic per intentar contrarrestar això? És que posaran més trens perquè pugui arribar a la feina? És que posaran un bus per arribar a l'hospital el dia que m'hagin de visitar?
Evidentment, quan et retiren el carnet s'ha d'entendre com un "càstig", però no cal que sigui una condemna. Aquesta limitació fa que un cop més, hi hagi un greuge comparatiu entre unes zones i unes altres. I com sempre, les normes fetes per la capital també han de valer per tot arreu. Hi ha coses que no són extrapolables i aquesta n'és una. A veure com acaba el tema de les bicicletes...
divendres, de setembre 14, 2007
Un tros de Senyera
Un dia especial: la Diada de l'11 de Setembre a Ulldemolins (Priorat). L'Agrupació Excursionista Montsant fa 18 anys (si no em descompto) que puja aquesta Senyera de gairebé 25 metres a la Roca del Llençol, al Montsant.
De professors universitaris
dilluns, de setembre 03, 2007
Manu Chao a Poboleda
Entre tú y mis ideas
Que yo sin ellas
Soy un hombre perdido
Si me das a elegir
Entre tu y la gloria
Pa que hable la historia de mi
Por los siglos
Si me das a elegir
Entre tu y ese cielo
Donde libre es el vuelo
Para llegar a otros nidos
Si me das a elegir
Me quedo contigo
Pues me enamorado
Y te quiero y te quiero
Y solo deseo
Estar a tu lado
Soñar con tus ojos
Besarte los labios
Si me das a elegir
Entre tú y mis ideas
Que yo sin ellas
Soy un hombre perdido
Si me das a elegir
Me quedo contigo
Pues me enamorado
Y te quiero y te quiero
Y solo deseo
Estar a tu lado
Soñar con tus ojos
Besarte los labios
Si me das a elegir
Entre tu y la gloria
Pa que hable la historia de mi
Por los siglos
Si me das a elegir
Me quedo contigo
Si me das a elegir
Entre tú y mis ideas
Que yo sin ellas
Soy un hombre perdido
Si me das a elegir
Me quedo contigo
Pues me enamorado
Y te quiero y te quiero
Y solo deseo
Estar a tu lado
Soñar con tus ojos
Besarte los labios
Si me das a elegir
Entre tu y la gloria
Pa que hable la historia de mi
Por los siglos
Si me das a elegir
Me quedo contigo
Pues me enamorado
Y te quiero y te quiero
Y solo deseo
Estar a tu lado
Soñar con tus ojos
Besarte los labios
Sentirme en tus brazos
Que soy muy feliz
Si me das a elegir
Entre tú y mis ideas
Que yo sin ellas
Soy un hombre perdido
Si me das a elegir
Entre tu y ese cielo
Donde libre es el vuelo
Para llegar a otros nidos